Індивідуальна форма навчання. З досвіду роботи вчителя-дефектолога 

Участь у фестивалі "Мрії збуваються"

Відеозвіт: Участь у фестивалі "Мрії збуваються"

 Львівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №104

Тематичний вечір
"Її величність-книга"

Мета: навчальна – розширити поняття учнів про книги і їх призначення; дати відомості про книгу  -  історичну пам'ятку людства, історію її виникнення та роз­виток книгодрукування в Україні. Популяризува­ти книгу  - носія інформації.

корекційно – розвиваюча – розвивати вміння користуватися книгами, вдосконалювати навички читання; розвивати та корегувати пізнавальні якості, уяву, артистичність, спостережливість, увагу, пам`ять, логічне мислення; діалогічне мовлення

виховна – виховувати у дітей моральні якості на прикладі казок, згуртованість, вміння поважати, бажання читати; викликати в учнів почуття поваги і любові до книги, інтерес до читання; прищеплювати знання та вміння бережливого поводження з книжкою. Виховувати повагу до історії народу, його внеску в розвиток ук­раїнської культури.

КРЗ «Чарівні ґудзики»

КОРЕКЦІЙНО – РОЗВИВАЮЧЕ ЗАНЯТТЯ

«Чарівні ґудзики»

Методичний портал

Тема: Чарівні ґудзики

Мета: навчальна: розширити знання учнів про ґудзики, формувати практичні вміння з технології пришивання ґудзиків, вчити учнів планувати свою роботу та здобуті знання застосовувати на практиці, удосконалювати вміння використовувати колір, різні матеріали для створення художнього образу;

          корекційно – розвиваюча –розвивати просторові уявлення, дрібні м’язи, моторику пальців і кистей рук при виконанні ручних робіт, естетичне сприйняття, закладати основи художнього смаку, фантазію, активізувати уяву та стимулювати пізнавальний розвиток, розширювати активний словник учнів;

корекційно – виховна:  виховувати бережливе ставлення до одягу, звичку до праці, мотивацію до навчання.   

Корекційно-розвивальне заняття «Сто ґудзиків»

 КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИВАЛЬНЕ ЗАНЯТТЯ
 «Сто ґудзиків»

Мета: навчальна: розширити знання учнів про ґудзики, сформулювати уяву про технологію пришивання ґудзиків, вчити учнів планувати свою роботу;

корекційно – розвиваюча: розвивати і коригувати уявлення учнів про навколишній світ, розширювати активний словник учнів, розвивати дрібну моторику пальців рук, пам’ять;          

корекційно – виховна:  виховувати бережливе ставлення до одягу, мотивацію до навчання.